站長 KenC，本名朱育賢。 ・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會（治療口吃等語言障礙）正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。 來信： service@sonic-learning.com ebook@sonic-learning.com KenC，本名朱育賢。 ・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會（治療口吃等語言障礙）正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。 來信： service@sonic-learning.com ebook@sonic-learning.com KenC，本名朱育賢。 ・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會（治療口吃等語言障礙）正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。 來信： service@sonic-learning.com ebook@sonic-learning.com 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗，為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。 來信： service@sonic-learning.com ebook@sonic-learning.com 線上課程 集大成教材（N4-N5） 老師沒教的日語文法 （N4-N5） 集大成教材2（N2-N3） 老師沒教的日語文法2 （N2-N3） 音速日語單語集（N2-N4） N3音速衝刺班（N3程度） 老師沒教的日語文法 （N4-N5） 老師沒教的日語文法2 （N2-N3） 發音課程 音速日語・發音特訓班 （N4程度以上） 音速日語・發音特訓班 （N4程度以上） 留下寶貴意見!! 各位的寶貴意見及鼓勵，將是我們每天每天努力的泉源， 即使是一二句也沒關係，請讓我們聽聽您的感想和意見!! 至FB專頁留言 【N3】「気に入る・気になる・気がする・気にする」和相關用法總整理 假日時，前輩和後輩二個女生在街上逛街， 碰巧看到Ken，但沒想到Ken在等的人是… 考考大家，前輩的那二句話，日文會如何表示呢？ ⭐ 情境中，前輩和後輩二個女生在街上逛街，偶然巧遇Ken和課長， 她們非常好奇，不曉得Ken和課長到底在做什麼… 這時，前輩說了二次「気になる」， 這是日文的慣用句，意思是「好奇、在意」 但是，你可能會覺得奇怪，日文的「気」和好奇有什麼關係呢？ 我們今天就來解決這個疑問~ 日文雖然和中文一樣，都是使用漢字，我們經常可以從字面上猜到意思， 但是在某些字彙的用法上，和中文有些不太一樣， 例如： 中文：一丁點大 日文：雀の涙（用麻雀眼淚形容很小的事物） 中文：金盆洗手 日文：足を洗う（不是洗手而是洗腳） 中文：大排長龍 日文：長蛇の列（用蛇來表示） ⭐ 但是，這些都算好理解的，日文當中， 有一個字的用法特別難懂，就是「氣（き）」 日文的「気」，可以表示「空氣」，也可以用於各式各樣的場合 例： 気をつける（小心） 気になる（在意） 気を使う（顧慮） 這也是日文學習者很頭痛的地方，什麼都用「気」來表示，用法千奇百怪， 那我們該如何理解這個字的意思呢？該怎麼記憶呢？ 別擔心，我們依序進行解說～ ⭐ 「気」的基本用法，主要有三個，記住這三個用法，就不會有太大問題了 ① 具體的「氣」 這個和中文很像，像是「空気、気温、蒸気」等等，很好懂 ② 表示心情或感覺 心情好或不好，感覺愉快或不愉快，也可以用「気」來表示 例： ▶ 気分がいい（心情很好） ▶ 気が楽だ（心情輕鬆） ▶ 気が重い（心情沉重） ③ 表示意識或注意力 很多難以理解的「気」慣用句，都和這個有關， 表示一個人的注意力放在什麼地方 例： ▶ 気をつける（小心、留意某事） ▶ 気を使う（顧及對方、注意對方） ▶ 気にする（心中介意某事） ⭐ 由於「気」的慣用句太多了， 因此我們今天集中介紹三個最容易混淆的用法， 気になる、気にする、気がする 這三個用法，都是「気＋する・なる」的組合， 看起來很像，但是意思卻完全不同~ ① 気になる 對某事物感到好奇、關心、掛念，相當於中文的「在意」 例： ▶ 彼の言ったことが気になる。 （他說的話讓我有點在意） ▶ 新しい映画の予告が気になる。 （新電影的預告讓我很好奇） ▶ 彼の急な退職が気になる。 （他突然辭職的事，讓我有點在意） ▶ その本の結末が気になる。 （我很好奇那本書的結局） ▶ なぜ彼女が泣いているのか気になる。 （我很好奇她為什麼哭） ② 気にする 過度擔心或介意某事，通常用於不必要或過度的擔憂， 相當於中文的「介意」 例： ▶ そんなことを気にする必要はない。 （沒有必要介意那種事情） ▶ 彼は常に他人の意見を気にしている。 （他總是很介意別人的意見） ▶ 他人の評価を気にするのは時間の無駄だ。 （介意別人的評價是浪費時間） ▶ 過去の失敗を気にするな、前を向いて進め。 （不要介意過去的失誤，向前看吧） ▶ 髪の毛が少し薄くなってきたが、それを気にしていない。 （雖然我的頭髮開始變少了，但我不介意這種事） ③ 気がする 對某事有一種難以描述的感覺或直覺時，可以用這個字， 相當於中文的「總覺得〜」 例： ▶ 雨が降る気がする。 （總覺得要快下雨了） ▶ 何か忘れた気がする。 （總覺得好像忘記了什麼） ▶ 彼に会ったことがある気がする。 （總覺得我之前見過他） ▶ 彼女が怒っている気がする。 （總覺得她在生氣） ▶ この問題は簡単だと思うけど、何か違う気がする。 （我覺得這個問題很簡單，但總覺得好像又不太對） ⭐ 回到問題情境中，中文意思就是： 後輩：おや？あれはKenさんですよね？ （咦、那邊那個人是Ken吧） 先輩：本当だ、買い物？ ちょっと気になる … （真的耶、是來買東西嗎？讓人有點在意） 課長：Ken君！待たせたな！ （Ken、讓你久等了）出現了意外人物 先輩：わ～デート？ ますます気になる！ （哇～是約會嗎？讓我越來越在意了） ⭐ 選項的意思是： ① 気に入る：喜歡、中意 ② 気になる：在意 ③ 気がする：總覺得 ✅ 因此，正確答案就是：② 気になる ⭐ 我們解說一下「気に入る（きにいる）」這個用法 「気に入る」是喜歡、中意之意，經常用在喜歡某物品上面。 例： ▶ この服が気に入った。 （我喜歡這件衣服） ▶ この靴が本当に気に入って、毎日履いている。 （我真的很喜歡這雙鞋，每天都穿它） ▶ その店の雰囲気が気に入ったので、よく行きます。 （我喜歡那家店的氛圍，所以我經常去） ▶ この本は面白いと思うので、きっと気に入ると思います。 （我覺得這本書很有趣，你肯定會喜歡的） 你可能會心想，「好き・愛する」也是喜歡的意思，那有什麼不同呢？ ✅ 請參照以下表格，就會一目瞭然啦~（點選可看大圖） 今天的篇幅比較長，這樣大家是不是理解了呢〜 音速日語，我們下回見！ 分享到 Facebook(在新視窗中開啟) Facebook 分享到 X(在新視窗中開啟) X Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | Tagged: 自學日文 、 日文自學 、 日文句型 、 日文單字 | 分類 0 日文教學影片 (13) i 日文助詞教學系列 (4) ii 日文萬詞王系列 (9) Ⅰ 音速日語五十音教材 (8) i 五十音教學 (8) Ⅱ 音速日語發音教材 (32) ⅰ 基礎 N5 (7) ⅱ 進階 N4 (8) iii 常見日語發音問題 (17) Ⅲ 音速日語文法教材 (375) ⅰ 基礎文法 N5-N4 (52) ⅱ 進階文法 N3-N2 (48) iii 敬語教材 N4-N3 (11) iv 口語文法 N3-N2 (31) v 相似文法比較 N1 (3) v 相似文法比較 N3-N2 (1) v 相似文法比較 N5-N4 (23) vi 番外篇─文法整理 (36) vii 文法情境測驗 N5-N4 (76) viii 文法情境測驗 N3-N2 (81) 名詞解釋 (14) Ⅳ 音速日語-語彙教材 (351) ⅰ 重要基本字彙 N5 (39) ⅱ 快速記憶字彙 N5-N4 (43) ⅲ 快速記憶字彙 N3-N2 (43) ⅳ 快速記憶字彙 N1 (18) ⅴ 日語字彙測驗 N5-N4 (44) ⅵ 日語字彙測驗 N3-N2 (50) ⅶ 日本實地教材 N5-N4 (17) ⅷ 旅遊生活字彙 N4-N2 (44) ⅷ 流行用語 N3-N2 (32) 相似字彙區別 (20) 字彙群組 (1) Ⅴ 音速日語會話應用教材 (53) i 男女用語大不同 (24) ii 日常實用會話 (15) iii 商務日本語 (4) iv 旅遊情境會話 (10) Ⅵ 日本文化大解謎 (133) i 傳統習俗篇 (20) ii 日常禮節篇 (31) iii 生活人文篇 (76) iv 自然景觀篇 (6) Ⅶ 日文自學的訣竅和推薦方法 (2) ⅰ 語言心理 (1) 網站資料存放區 (88) 作者生活物語 (5) 0 日文教學影片 (13) i 日文助詞教學系列 (4) ii 日文萬詞王系列 (9) Ⅰ 音速日語五十音教材 (8) i 五十音教學 (8) Ⅱ 音速日語發音教材 (32) ⅰ 基礎 N5 (7) ⅱ 進階 N4 (8) iii 常見日語發音問題 (17) iii 常見日語發音問題 (17) Ⅲ 音速日語文法教材 (375) ⅰ 基礎文法 N5-N4 (52) ⅱ 進階文法 N3-N2 (48) iii 敬語教材 N4-N3 (11) iv 口語文法 N3-N2 (31) v 相似文法比較 N1 (3) v 相似文法比較 N3-N2 (1) v 相似文法比較 N5-N4 (23) vi 番外篇─文法整理 (36) vii 文法情境測驗 N5-N4 (76) viii 文法情境測驗 N3-N2 (81) 名詞解釋 (14) ⅰ 基礎文法 N5-N4 (52) ⅱ 進階文法 N3-N2 (48) iii 敬語教材 N4-N3 (11) iv 口語文法 N3-N2 (31) v 相似文法比較 N1 (3)

v 相似文法比較 N3-N2 (1) v 相似文法比較 N5-N4 (23) vi 番外篇─文法整理 (36) vii 文法情境測驗 N5-N4 (76) viii 文法情境測驗 N3-N2 (81) Ⅳ 音速日語-語彙教材 (351) ⅰ 重要基本字彙 N5 (39) ⅱ 快速記憶字彙 N5-N4 (43) ⅲ 快速記憶字彙 N3-N2 (43) ⅳ 快速記憶字彙 N1 (18) ⅴ 日語字彙測驗 N5-N4 (44) ⅵ 日語字彙測驗 N3-N2 (50) ⅶ 日本實地教材 N5-N4 (17) ⅷ 旅遊生活字彙 N4-N2 (44) ⅷ 流行用語 N3-N2 (32) 相似字彙區別 (20) 字彙群組 (1) ⅰ 重要基本字彙 N5 (39) ⅱ 快速記憶字彙 N5-N4 (43) ⅲ 快速記憶字彙 N3-N2 (43) ⅳ 快速記憶字彙 N1 (18) ⅴ 日語字彙測驗 N5-N4 (44) ⅵ 日語字彙測驗 N3-N2 (50) ⅶ 日本實地教材 N5-N4 (17) ⅷ 旅遊生活字彙 N4-N2 (44) ⅷ 流行用語 N3-N2 (32) Ⅴ 音速日語會話應用教材 (53) i 男女用語大不同 (24) ii 日常實用會話 (15) iii 商務日本語 (4) iv 旅遊情境會話 (10) Ⅵ 日本文化大解謎 (133) i 傳統習俗篇 (20) ii 日常禮節篇 (31) iii 生活人文篇 (76) iv 自然景觀篇 (6) Ⅶ 日文自學的訣竅和推薦方法 (2) ⅰ 語言心理 (1) 熱門文章 【N5】好吃好喝？ 關於我們 【課程】集大成教材（含練習題） [ 單元5 ] 時間的說法 [ 單元1 ] 六種品詞 N4N5課程 音速網站使用方法 學習菜單 [單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」 N2N3課程 【課程】集大成教材（含練習題） [單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」 音速語言有限公司 統編：53406541 service@sonic-learning.com ebook@sonic-learning.com 音速語言有限公司 統編：53406541 service@sonic-learning.com ebook@sonic-learning.com 由 WordPress.com 建置的網站 . WP Designer. 訂閱 已訂閱 音速語言學習(日語) 擁有 WordPress.com 帳號嗎？ 立即登入。 擁有 WordPress.com 帳號嗎？ 立即登入。 音速語言學習(日語) 複製短網址 以閱讀器檢視 管理訂閱 註冊 登入 回報此內容 收合此列